十四、嚎哭 (第1/2页)
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说起他命令人的语气，现在来想想，她似乎是唯一的受害者。因为别人不咋跟他说话。
他的日常就是类似：‘牧青青，借我橡皮。’‘牧青青，作业给我抄。’‘牧青青，考试卷子给我。’‘牧青青，你这名字叫起来真麻烦，之后你就叫牧青得了。’
学校和牧青青父母的单位在反方向，父母为了上班不迟到，会早晨早很多把她先送到学校。魏恒不知道为什么，虽然在他们班里他是绝对的差生，也对学习明显没有兴趣，来学校却很早。
第一个到班里的永远是他们俩中的一个，在住宿生还在吃早饭或者跑圈的时候，他们就已经到教室了。
到教室之后，日常他们之间交流的第一句，就是他的：“牧青，昨天作业借我。”
一开始，她是有抵抗的，但如果不借他，接下来老师就一定会问她为什么你们组的魏恒没有交作业，然后把他们俩都叫到办公室去，跟她说作业分数都是要统一登记算班级平均分的，一个人得零分你们二班的分数直接就可能排在六班还后面，这叫老师用什么脸去面对其他的班主任？怎么评特级教师？
没错，没人在意他真正的学习怎么样。当时老师们应该也知道了，他不会参加中考，不会影响到他们三年教学的最终结果。只要他别做出不利于集体荣誉的事情，怎么样都好。
在大人间的荣誉和大人间的错误中，他们两个被迫地参与了进去。
早晨的早自习有四十分钟，加上他们来得早，大概有六十到七十分钟，能在这点时间内抄完要写好五六个小时的作业，某种意义上，他也挺厉害的。
在早自习的时间里，因为时间刚刚好，她通常会选择做完一套真题。她最喜欢的物理，其次是数学和化学，然后是英语，语文，最后是体育。
除了体育，她对于科目的喜欢与否，纯粹是通过需要背的东西的多少来计算的。她对于文学作品很感兴趣，记叙文也能在年纪排上前几，但极端不喜欢背古诗和课文。虽然她讨厌语文，语文老师却挺喜欢她，说她是能在这里面深钻的人。
偶尔，也不知道魏恒突然那根筋搭错了，会问她某道题怎么写。她给他讲，他也都能听懂，但估计是听懂了，下一秒就忘干净了，时不时他还会找她问之前问过的同一种题型。
她不是班里受欢迎的那一类的女生，一是因为她性格也不算开朗，二是因为她在体育方面，几乎可以说是处于和魏恒同一种境地。
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